Reunião com os Supervisores sobre a Universalização do REM em 2014

A equipe Napem Regional da SRE Carangola em um encontro com os Supervisores da Escolas Estaduais em 12 de dezembro de 2013, tiveram a oportunidade de, novamente, apresentar a proposta do Programa Reinventando o Ensino Médio, com ênfase nas etapas preparatórias para o Seminário de Percurso Curricular que acontecerá entre os dias 18, 19 e 20 de fevereiro de 2014, nas escolas de ensino médio. Em reunião foi apresentado documento síntese das etapas do Seminário, considerado como atividade curricular fundamental da escola.

Reunião com a equipe da EE Paraiso sobre REM

A pedido da direção da EE Paraíso, do município de Espera Feliz, realizou-se uma reunião com os membros da equipe da SRE Carangola representada pela Inspetora Maria Amorim, a gerente Deis Curvelo e Carlos Arruda da equipe Napem Regional com todos os profissionais da escola, no intuito de divulgar e informar sobre o processo de universalização em 2014 do Programa Reinventando o Ensino Médio. O encontro foi considerado positivo em razão dos debates e dos questionamentos abordados durante a reunião.

Mapas Conceituais como ferramenta de aprendizagem

Encontrar estratégias facilitadoras do processo ensino-aprendizagem, apresenta-se, atualmente, como um grande desafio para os docentes e os projetos das escolas. A utilização dos  Mapas Conceituais  pode ser percebida como uma estratégia inovadora e dinâmica,  no sentido de viabilizar o processo ensino-aprendizagem.
Esse recurso didático se apoia no processo de organização das relações conceituais, sendo bastante utilizados também como recurso de avaliação e de ajuda ao planejamento curricular.
Os mapas conceituais são instrumentos referenciados, que contrastam com a didática tradicional e o modelo linear presente nos livros didáticos,  tornando as aulas mais atrativas, dinâmicas e eficazes, potencializando a aprendizagem significativa, a partir dos conhecimentos prévios mais relevantes na estrutura cognitiva dos estudantes.

A E.E. Emília Esteves Marques é finalista do Prêmio Cultura Empreendedora - Sebrae 2013

A E.E. Emília Esteves Marques, representada pela professora Claudia Regina Valadão e sua diretora, Betty Giovannoni, ficou entre as finalistas do Prêmio Cultura Empreendedora Sebrae-Minas 2013, pela prática empreendedora implementada na instituição de ensino.

A premiação, em sua primeira edição, foi realizada no dia 14/11/2013, juntamente com a abertura da Semana Global de Empreendedorismo Estadual, no auditório JK na Cidade Administrativa. Dos 18 finalistas, nove foram premiados nas categorias do ensino fundamental, médio e superior.

Divulgação do REM na Faculdade do Vale do Carangola – Favale


A FAVALE - Faculdade do Vale do Carangola, realizou sob a coordenação do Professor (Doutor) Evandro Klen Panquestor, nos dia 08 a 11 de outubro, o IX Simpósio de Geografia – “Ensino de Geografia sob Novas Abordagens”, que contou com participação do analista da Superintendência Regional de Ensino de Carangola, Carlos Arruda, membro da equipe regional do Núcleo de Apoio Pedagógico ao Ensino Médio – Napem Regional, convidado a divulgar aos alunos e professores da instituição, o programa de expansão do Ensino Médio, o “Reiventando o Ensino Médio”, proposta pela Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG), para atendimento, melhoria e ressignificação da última etapa da educação básica.


Visita Técnica ao Portal do Caparaó – EE Altivo Leopoldino de Souza

No dia 08 de outubro, os alunos e professores do 1º ano do REM (Turismo, Empreendedorismo e Gestão e Comunicação Aplicada), participaram de uma palestra com os proprietários do Caparaó Parque Hotel, onde apresentaram, de forma abrangente, a experiência empreendedora de desenvolver um projeto turístico na região do Caparaó, onde localiza-se o Pico da Bandeira.

Percurso Curricular Alternativo - EE Altivo Lepoldino de Souza

Em setembro, os alunos do 1º ano do ensino médio da EE Altivo Leopoldino de Souza, das áreas de Empreendedorismo e Gestão, Comunicação Aplicada e Turismo participaram da “4ª Semana do Empreendedor” promovida pela Associação Comercial, Industrial, Agropecuária de Espera Feliz. O evento, ocorrido de 18 a 20 de setembro, esteve voltado para a capacitação com profissionais de renome, constam na lista dos melhores do Brasil.

Segunda visita do Napem Central na SRE Carangola

No período de 17 a 19 de setembro a SRE Carangola contou com a visita técnica de Daniela Soares dos Santos e Katia de Laura Borges, dupla Napem Central do Reinventando o Ensino Médio que, acompanhadas da equipe do Napem regional visitaram as escolas Altivo Leopoldino de Souza (Espera Feliz) e Emília Esteves Marques (Carangola).

Os analistas Carlos, Deis (Napem Regional), Daniela e Katia (Napem Central) reuniram-se com a diretora Betty e o Coordenador Berlarmino na E.M. João Batista Grossi em 17/09/13, onde discutiram as ações de apoio aos alunos do segundo endereço da EE Emília Esteves Marques. 
Momento de encontro das equipes Napem Regional/Central com os alunos da Escola Municipal João Batista Grossi (segundo endereço da EE Emília Esteves Marques) em 17 de setembro.
Em 17 de outubro, a equipe Napem Central (Daniela e Kátia) e Regional (Neiri e Deis) da SRE Carangola, estiveram no segundo endereço da EE Ativo L. de Souza, localizada na EE Paraíso. A proposta da visita foi monitorar junto aos professores e alunos o desenvolvimento das ações do Reinventando o Ensino Médio.
Reunião em 18/09 com os professores do 1º ano do REM na Escola Estadual Emília Esteves Marques. Participaram os analistas Carlos, Neiri e a gerente Deis (Napem Regional), Daniela e Karla (Napem Central) e Ana Beatriz (inspetora escolar).

Encontro do REM destaca oferta das áreas de empregabilidade

Cerca de 800 professores da rede estadual de ensino participaram de 09 a 13 de setembro da iniciativa “Da proposta às práticas: encontro de professores do Reinventando o Ensino Médio”, desenvolvida pela Magistra - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores. Nesse período, os educadores tiveram a oportunidade de debater as ações do programa, como a oferta das áreas de empregabilidade no currículo escolar para os três últimos anos da educação básica. O encontro foi realizado em Caeté, na Região Metropolitana de Belo Horizonte.
No encontro, avaliado como muito motivador, a SRE Carangola esteve representada pela equipe Napem Regional e os professores das escolas Altivo Leopoldino de Souza (Espera Feliz) e Emília Esteves Marques (Carangola).  
A capacitação trouxe a oportunidade aos participantes de conhecerem as diferentes práticas desenvolvidas nas 133 escolas que contam com o Reinventando o Ensino Médio atualmente. Os relatos levaram em consideração os trabalhos específicos das áreas de empregabilidade, a articulação com a comunidade, a integração com o currículo e a interlocução entre pedagógico e o administrativo.

Plano de Trabalho Pedagógico no REM

Intervir é atuar com o intuito de influir, tomar parte, envolver-se, tornar-se mediador, agir a fim de influenciar o desenvolvimento de alguma coisa.
No sentido educacional, intervir tem como foco eminentemente a ação pedagógica com o objetivo de garantir aos alunos o direito de aprender. Essa aprendizagem, embora seja um grande desafio, é um direito de todos conforme preconiza a Constituição Federal.
Nesse contexto, a intervenção pedagógica é uma ação de toda a comunidade escolar que pactua o compromisso de promover a melhoria da aprendizagem do estudante. Considerando os resultados apresentados pelo PROEB 2012 é de fundamental importância, nesse momento, intervir pela melhoria da aprendizagem, confirmando esse direito. Assim, a escola deve elaborar um Plano de Trabalho Pedagógico com propostas concisas e eficazes capazes de trazer modificações substanciais para o aprendizado dos estudantes do Reinventando o Ensino Médio.


Portfólio Escolar como sugestão para trabalho pedagógico no REM

O portfólio é um sistema de registros muito desenvolvido na área da educação, tendo a finalidade de acompanhar o desenvolvimento do aluno.
É um registro importante porque faz com que pais e professores acompanhem o desenvolvimento dos estudantes, visando analisar os conhecimentos adquiridos.
Como instrumento avaliativo no processo de ensino-aprendizagem pode ser um grande aliado dos professores do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Ao final de determinada disciplina o professor pode estar utilizando o portfólio com anotações diárias, onde o aluno irá escrever o que aprendeu durante a aula.
O portfólio então torna-se um instrumento onde alunos e professores estarão refletindo sobre a aprendizagem e o ensino. Aquele aluno que não conseguiu escrever o que aprendeu deverá raciocinar sobre o porquê de sua dificuldade. Também é um alerta para os professores que poderão prestar mais atenção naquele aluno.
Portanto, ao realizar o registro, o aluno consegue ter consciência sobre as atividades em que esteve envolvido, suas facilidades e dificuldades durante a assimilação de conhecimentos. E o professor, por sua vez, reflete sobre as atividades desenvolvidas que deram maior resultado e as que ficaram confusas, podendo assim serem melhor enfatizadas.

Reunião de módulo com os professores do REM - EE Altivo Lepoldino de Souza

Em 22 de agosto de 2013, a dupla do Napem Regional – SRE Carangola, formada pelos servidores Neiri Botelho e a gerente do Napem Regional/SRE Carangola Deis Curvelo, estiveram na Escola Estadual Altivo Leopoldino de Souza, para esclarecer a todo corpo docente dos objetivos, metas e a importância da participação de todos no REM, processo necessário de ressignificação da fase final da educação básica.


SRE Carangola e os prefeitos da região discutem transporte escolar

A adequação do transporte público dos alunos no “Reinventando o Ensino Médio” para 2014 foi um dos temas tratados no período de 09 a 16 de agosto de 2013, quando os representantes da Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Carangola, Tania Mazzocco (Diretora DIRE), Deis Curvelo (Gerente do REM) e Neiri Botelho (Napem Regional), estiveram com os prefeitos e secretários municipais do Alto Caparaó, Caparaó, Carangola, Caiana, Espera Feliz, Fervedouro, Pedra Dourada, Tombos, Faria Lemos, Orizãnia e Divino, tendo como objetivo apresentar o mencionado projeto e discutir mecanismos que garantam aos adolescentes que vivem em zonas rurais e urbanas o apoio das administrações municipais no transporte escolar.
O Projeto Reinventando o Ensino Médio foi idealizado em 2011 com o intuito de repensar o currículo do Ensino Médio nas escolas estaduais mineiras. Além de aumentar a carga horária ao longo dessa fase de ensino, propõe um currículo mais integrado com a realidade social dos alunos e torna o Ensino Médio mais atrativo, com vistas ao aumento do desempenho e a redução dos índices de reprovação e abandono.




Reunião com a Direção e Coordenação do REM - EE Emília Esteves Marques

A dupla do Napem Regional da SRE Carangola, Carlos Arruda e Neiri Botelho, reuniram-se com a diretora Betty Giovannoni e o coordenador Belarmino Aarão do REM - EE Emília Esteves Marques, onde foram discutidos aspectos administrativos e pedagógicos específicos de implantação do Reinventando o Ensino Médio na escola.
Na oportunidade Berlarmino e Betty trataram de fazer questionamentos sobre o REM, como também, apresentaram as ações já trabalhadas e desenvolvidas pela escola, tanto com professores e alunos. Da mesma forma, discutiu-se as possibilidades e sugestões para o aperfeiçoamento do trabalho desenvolvido pela equipe gestora da escola.



Percursos Curriculares Alternativos - EE Altivo Lepoldino de Souza

Em 06 de junho de 2013, a dupla do Napem Regional – SRE Carangola, formada pelos servidores Carlos Roberto Arruda Silva e Neiri Maria de Assis Botelho estiveram na Escola Estadual Paraíso, segundo endereço da Escola Estadual Altivo Leopoldino de Souza, para tratar de acompanhar as ações desenvolvidas no 1º ano do Ensino Médio, com a implementação do Projeto Reinventando o Ensino Médio. 

A convite da professora Amanda, da área de Turismo, permanecemos na sala de aula para assistirmos a apresentação dos alunos que realizaram pesquisa de campo sobre as potencialidades turísticas e hoteleira da região.

Os alunos, utilizando-se de diferentes estratégias, apresentaram-se como sujeitos ativos no processo. A professora Amanda estimulou para uso dos recursos disponíveis na escola, onde os alunos trataram de apresentar as possibilidades culturais, econômicas e ambientais da região.




Primeira visita do Napem Central na SRE Carangola

Nos dias 08 a 10 de julho de 2013, a SRE Carangola recebeu a visita da dupla Daniela Soares Santos e Érica Fernanda Marques, representantes da equipe da SEE - Napem Central-BH, com o objetivo de visitar as Escolas que participam do projeto REM em 2013 - EE Altivo Leopoldino de Souza e EE Emília Esteves Marques - para verificar o desenvolvimento das atividades na área pedagógica e organizacional. As visitas têm como objetivo de apoiar a construção de estratégias que possibilitem a implementação e a universalização do Projeto em todas as escolas que oferecem a modalidade do Ensino Médio.